Интервью с Ричардом Льюисом в преддверии его 95-летия, которое он отпразднует 13 июля. На пути к столетию — и он еще не сдался!

 

 

Стенограмма

Ведущий:

Когда вы основали «Риверсдаун Хаус» более 50 лет назад, о чём вы думали? Какие цели вы ставили перед собой в то время?

Ричард Льюис

Дело в том, что в то время я преподавал английский в Японии, и это было не очень удовлетворительно, потому что японцы, поверите или нет, во время совещаний очень часто подвергаются перебивам со стороны других японцев и теряют нить мысли. Если вы изучаете английский и вам задают вопрос (например, на японском) — это портит всё дело.  Вы не можете сосредоточиться на том, чем занимаетесь, поэтому изучать английский нужно в англоязычной среде.

Ведущий:

И это натолкнуло вас на идею создать это место?

Ричард Льюис

Да. Я представлял себе такое место в Англии, где всё вокруг было бы по-английски. Все люди были бы англичанами, и это только усилило бы общую английскую атмосферу. То есть это то, что мы называем концепцией полного погружения. Вы полностью погружаетесь не только в язык, но и в окружающую атмосферу: климат, еду, естественные звуки окружающей среды и так далее.

Ведущий:

И, судя по всему, это приносит большие успехи.

Ричард Льюис

Ну, по крайней мере, в моём случае так и было, потому что мне посчастливилось наткнуться на этот оазис английского духа — Риверсдаун-Хаус, здание здесь, в Хэмпшире, которое, вероятно, когда-то принадлежало церкви. Оно было чрезвычайно английским во всех смыслах этого слова.

Так что это идеальное место для изучения английского. Здесь всё напоминает Англию, а до Лондона не так уж и далеко. Добраться сюда очень легко. Здесь есть всё, что нужно — и к тому же это живописное место. Таким образом, вы изучаете английский в той же атмосфере, что и английские дети, а это — лучший способ.

Ведущий:

Вы обучили тысячи людей в «Риверсдаун-Хаус». Задумываетесь ли вы когда-нибудь о том, какое влияние эти идеи иммерсивного обучения оказали на весь мир?

Ричард Льюис

Ну, это оказалось полезным, если им по какой-то причине хотелось говорить и выражать свои мысли на английском. Благодаря принципу полного погружения в языковую среду нам удалось научить их этому довольно быстро. Вы учитесь так же, как учится английский ребенок: вы усваиваете язык на каждом шагу и гораздо быстрее, чем взрослый, изучающий иностранный язык.

 

Ведущий:

Замечательно. Из всех известных людей, руководителей и политиков, которые изучали английский в Риверс-Даун, кто, по вашему мнению, действительно выделяется как выдающийся студент?

Ричард Льюис

Ну, вы бы ошиблись, если бы назвали кого-то, кроме императора Японии и Конрада Аденауэра, канцлера Германии. Они, очевидно, являются важными личностями по тем причинам, которые я даже объяснил здесь. Так что вот и ответ. Но, конечно, есть и другие важные люди.

Ведущий:

И я полагаю, что, преподавая студентам столь разных национальностей, вы сформировали собственное представление о межкультурном взаимопонимании. Не могли бы вы объяснить, что это такое, для тех, кто еще не слышал об этом?

Ричард Льюис

Что ж, термин «межкультурное взаимодействие» просто означает взаимодействие между разными культурами. А когда вы кого-то обучаете, зная его психологию — которая является частью его личности — вам легче наладить с ним контакт.

Ведущий:

Итак, если, например, на встрече присутствуют японец и немец, о чём им следует помнить?

Ричард Льюис

Что ж, разные точки зрения, которые в некотором смысле кажутся схожими с точки зрения англичанина, в этих конкретных случаях будут носить довольно формальный характер. Но они сильно отличаются от того, как итальянцы общаются друг с другом. Так что каждая культура уникальна. Я решил классифицировать культуры по трем категориям. Линейно-активные, мультиактивные и реактивные. Вы можете догадаться, что означает «линейно-активный»: это человек, который движется по прямой линии, действует очень прямолинейно. «Мультиактивный» — это человек, который гораздо больше говорит и взаимодействует со многими людьми; а «реактивный» — это человек, от которого требуется реагировать больше, чем от других, и который, вероятно, подражает собеседникам. Эти три классификации довольно чёткие и значительно отличаются друг от друга. И очень сильно. Если линейно-активные люди — это немцы или американцы, то мультиактивные — латиноамериканцы, вероятно, итальянцы, испанцы или французы. А реактивные — представители азиатских народов: китайцы, японцы, но также и другие народы, такие как казахи и даже турки.

Ведущий:

Как вы думаете, если бы наши политики прошли ваш курс межкультурной подготовки, могло бы это повлиять на их процесс принятия решений и на их общение?

Ричард Льюис

Конечно, я так и делаю.

Ведущий:

И мир стал бы лучше

Ричард Льюис

И мир стал бы лучше. Безусловно. Более понятным.