Ричард Д. Льюис
Преподаватели часто дают следующий совет тем, кто собирается изучать иностранный язык:
«Изучите систему глаголов, а потом отправляйтесь в эту страну».
Действительно, глаголы можно считать самой важной «механической» частью языка. Существительные можно обозначить, просто указав на них, большинство прилагательных — также с помощью указания и простых жестов (длинный, короткий, широкий, красный, белый, синий, толстый, тонкий, горячий, холодный, огромный, крошечный, круглый, квадратный и т. д.). С предлогами и союзами (на, под, в, и, но, если, с, с, от, когда, по и т. д.) может быть сложнее, но они встречаются настолько часто, что к ним быстро привыкаешь. Некоторые глаголы, например, обозначающие движение, легко продемонстрировать («ходить», «бежать», «поднимать», «брать», «класть»), но другие требуют большего педагогического мастерства («помнить», «забывать», «стать», «считать», «справляться», «прощать», «должен», «следует»), и это относительно простые примеры.
Что касается синтаксических конструкций (вопросительные и отрицательные предложения), то в некоторых языках они довольно просты и характеризуются инверсией слов в вопросительных предложениях:
Parlez-vous? Parlate voi? Talar du? Sprechen Sie? Habla Usted?
Простые отрицательные формы:
No habla, no parla, du talar inte, Sie sprechen nicht.
Даже французский с:
«Я говорю?» и «Я не говорю»
это не слишком сложно.
Именно система английских глаголов доставляет больше всего хлопот:
Я говорю, он говорит, я говорю? он говорит?
Я говорю, я не говорю, он не говорит
Я говорил, он говорил, я не говорил, он не говорил
Я скажу, он скажет, а мы скажем?
Я не буду говорить, он не будет говорить, а мы не будем говорить?
Я могу говорить, можно мне говорить? Я не могу говорить
Вот несколько основных форм. Учащиеся часто допускают такие ошибки, как
Я не говорю, а он не говорит? Я не могу, я не пошел, а он может говорить? Я не буду говорить и т. д.
Английские вопросительные и отрицательные глагольные конструкции в прошедшем, настоящем и будущем временах настолько просты и неизменны, что учащийся просто обязан их освоить, прежде чем приступить к изучению других тем более широкого масштаба. К этим базовым конструкциям добавляется проблема сочетания «вспомогательных глаголов». (We must go, he ought to think, he couldn’t see, we don’t have to go и т. д.)
Система английских глаголов не представляет собой непреодолимую проблему. Хороший учитель может помочь ученику освоить её менее чем за месяц, при условии, что он будет достаточно строг.
Так что не отчаивайтесь — выучите систему глаголов, а потом отправляйтесь в (англоязычную) страну!
Ричард Д. Льюис
28 августа 2017 года
Источник изображения: CC BY-SA 3.0 Ник Янгсон
