por Richard D. Lewis
Los profesores suelen dar el siguiente consejo a los futuros estudiantes de una lengua extranjera:
"Aprende el sistema verbal y luego vete al campo".
Es cierto que los verbos pueden considerarse la parte "mecánica" más importante de una lengua. Los sustantivos pueden indicarse simplemente señalándolos, la mayoría de los adjetivos también mediante indicaciones y gestos sencillos (largo, corto, ancho, rojo, blanco, azul, gordo, delgado, caliente, frío, enorme, diminuto, redondo, cuadrado, etc.). Las preposiciones y palabras de enlace (on, under, in, and, but, if, with, off, of, when, by etc.) pueden resultar más complicadas, pero aparecen con tanta frecuencia que la familiaridad se adquiere rápidamente. Algunos verbos, como los de movimiento, se pueden demostrar fácilmente (caminar, correr, levantar, coger, poner), pero otros requieren más habilidad pedagógica (recordar, olvidar, llegar a ser, considerar, tratar, perdonar, deber, debería) y éstos son relativamente fáciles.
En cuanto a las estructuras verbales (interrogativas, negativas), algunas lenguas son bastante sencillas, con inversión de palabras para las interrogativas:
¿Parlez-vous? ¿Parlate voi? ¿Talar du? Sprechen Sie? Habla Usted?
Formas negativas simples:
No habla, no parla, du talar inte, Sie sprechen nicht.
Incluso con el francés:
Est-ce que je parle? y Je ne parle pas
no es demasiado difícil.
Es el sistema verbal inglés el que causa más quebraderos de cabeza:
Yo hablo, él habla, ¿yo hablo? ¿él habla?
Yo hablo, yo no hablo, él no habla
Yo hablé, él habló, yo no hablé, él no habló
Yo hablaré, él hablará, ¿hablaremos?
Yo no hablaré, él no hablará, ¿no hablaremos?
Puedo hablar, ¿puedo hablar? No puedo hablar
son algunas formas básicas. Los estudiantes cometen rápidamente errores como
Yo no hablé, ¿él no hablará? Yo no puedo, no fui, él puede hablar, no voy a hablar , etc.
Las estructuras verbales interrogativas y negativas en inglés en pasado, presente y futuro son tan básicas e inalterables que el alumno simplemente debe dominarlas antes de abordar otros elementos a mayor escala. A estas estructuras básicas se añade el problema cuando se combinan 'verbos de ayuda' (We must go, he ought to think, he couldn't see, we don't have to go, etc.).
El sistema verbal inglés no es un problema insuperable. Un buen profesor puede conseguir que un alumno lo domine en menos de un mes, siempre que sea lo suficientemente estricto.
Así que no desesperes: ¡aprende el sistema verbal y luego vete al país (de habla inglesa)!
Richard D. Lewis
28 de agosto de 2017
Crédito de la foto: CC BY-SA 3.0 Nick Youngson
